在儿童阶段，是人体正在处于生长发育的一个必经过程，身体中的各个器官正在生长，在歌唱器官上还没有发育成熟。儿童在气息上也成人的气息浅很多，共鸣腔体和四对窦的体积和成人相比起来还相差甚远。儿童的歌唱器官有着一定程度的生理特征，这就使得儿童的嗓音有着自身的特点。童声在音质上比成人纯净、清澈以及清脆;音色上有着甜美圆润的特点。其中童声有着头声比较多，胸声比较少的特点，在音域上有一定的限制。童声在每一个儿童的成长阶段都有着不同的特点，音色、音质以及音量上存在着明显的变化，因此童声可以分为三个阶段，每个阶段的童声特点具体如下：

初期阶段

初期阶段的童声主要是儿童在二到五岁左右，这个阶段的儿童在喉部器官上的生长和发育是最迅速的，在发声上声音明显单薄，音域大约为六度到八度，有着狭窄的特点。

中期阶段

中期阶段的童声主要是儿童六到十岁左右，这个阶段的儿童声带处于发展稳定的阶段，在这个时期中，儿童的童声有着清脆和明亮的特点，在气息方面也比初期阶段的能力所有提高，在音域上能发展到十度前后。中期阶段是儿童歌唱最佳的时期，儿童能够在中期阶段独立的学会声乐方面的技巧，同时也能够对自己的歌唱器官进行很好的控制和掌握，从而将自身的歌唱技能进行有效的提高。中期阶段还可以有效的培养儿童在声乐学习方面的兴趣和积极性，经过长时间的发展，儿童能够产生声乐歌唱方面的情感艺术，从而帮助儿童今后的声乐学习和发展。

晚期阶段

晚期阶段的童声主要是儿童十一岁左右，这个阶段的儿童在歌唱方面已经处于较成熟的阶段，童声比初期和中期更为的结实，给人一种有力的感觉。在这个阶段，儿童一定要对自己的气息进行有效的控制，培养自身的气息控制能力，还要对自己的音域进行高音以及低音两方面进行适当的扩大，这样有利于儿童的声乐发展。

当儿童年龄到十三岁前后的时候，尤其是男生的声带上会出现幅度比较大的变化，声带也会变厚，出现充血的情况，这个阶段可以成为儿童声带的变声阶段。儿童处于变声阶段中，声音有原来的单薄明显变为粗闷，有时候还会出现沙哑的情况。童声在音域从原来的扩大逐渐变为狭窄，音量也出现明显的变弱情况。在变声阶段，一定要对儿童的声带进行特殊的保护，适当的进行一些声乐歌唱方面的训练。在童声训练过程中，声乐教师要积极组织儿童参与到一些声乐歌唱活动之中，在参与活动的同时能够充分感受到音乐的魅力，从而让儿童有效的培养自身的音乐爱好和兴趣。

根据上述情况，在变声阶段来临之前，儿童在年龄方面出现增长，就会使得儿童的声带和喉腔方面的相关器官出现一些变化，这就使得在童声训练中有采用合理科学的训练方法，声乐教师还要对儿童进行不断的指导，根据儿童自身的特点进行引导，这样才能让儿童的声带不会出现损伤的情况，从而让儿童的身心得到健康的发展。